吴言，女，硕士研究生学历，2007年毕业于武汉理工大学，后来到海师工作至今，现在任教大一的《综合英语》课程。
　　一年级《综合英语》是一门综合技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力，使学生们提高语篇阅读的能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量，熟悉常用句型，具备基本口头和笔头表达能力。而在吴老师的课堂上，也正是如此。
　　在吴老师看来，教师应在教学中充分发挥学生的能动性、创造性，培养学生自主性、独立性和合作精神，可以采用灵活多样的教学方式，引导学生在积极主动思维活动中获取知识，达到听、说、读、写、译等技能的要求。
　　在吴老师十年左右的教学生涯中，遇见过各种各样的学生，吴老师认为，好学生不是由老师教出来的，而是靠老师在课堂内外导出来的。就像吴老师特别欣赏的许国璋先生的一句话：我教学生，从来不以教会几句英语或教会一种本事为目标，而是要教怎样做人，是英语教育，用英语来学习文化，认识世界，培养心智，而不是英语教学。“我虽不能至，但心向往之。”
　　除了关注学生们的英语学习，吴老师也很关心学生们的日常生活、学习态度。她发现很多学生刚进入大学，一下失去了学习的方向和动力，面对全英授课和全英教学，竟不知所措。吴老师说，这是因为他们把英语当成一种理论性的知识来学习，而不是作为一种工具应用到生活中。就大学英语来说，更重要的是学习一种能力，一种可以运用英语进行会话和交流的能力，用英语来发表自己的言论，表达自己的思想。
　　这次是吴言老师第一次代表学院参加学校的比赛，并取得了文科第五名的好成绩，谈及本次比赛的体会，吴老师说道：“比赛一方面可以促进老师的教学，另一方面也检验教师现有的教学成果。老师应当与时俱进，注重自身教育发展，关注社会，关注学生，找到最适合他们的教法。”
　　最后提及下个月即将到来的英语四六级考试，就如何学好英语方面，吴言老师提出了以下几点建议：一、学外语要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多读、多记、多讲、多写，自有水到渠成之日。二、学好英语的一个关键是大量阅读，大量阅读才能培养语感，锻炼英语的应用和思维能力，应当多读英语简易读物，努力背诵名篇。三、及早使用英-英词典。四、了解英语国家的历史和文化，但同时也不能忘记关心中国文化。