“2006年从海师毕业，到江西师大读硕士，华东师大读博，2014年再回到海师任教，自己的经历让我对一个词有了更深的体会：反哺。”第九届青年教师教学大赛理科组“十佳”之一王觅老师的这句话让人印象深刻。
　　王觅希望尽自己最大的能力，使既是学生又是校友的大学生们在自己的课堂上学有所获。2016年承担《现代教育技术》这门课的教学任务后，最初两周她遇到一个难题：如何调动课堂上一百多个学生的学习热情，了解大家的真实学习情况？她想到了二维码。在教学设计中加入“匿名扫码与老师互问互答”、“扫码参与调查问卷”等内容，再结合小组任务等形式之后，或者完成一些调查问卷，避免了一些同学不愿意或不好意思与老师交流的情况,每次课结束，同学们总是受益良多。
　　“行万里路与读万卷书一样重要。”王觅也会和同学们交流自己的学习生活心得，去英国访学的经历让她收获很大。读博期间，得知国家留学基金委有英国访学项目，她果断申报了该项目，经过重重筛选，终于如愿以偿获得了到英国博尔顿大学访学一年的机会。谈起访学经历时，王老师说到“没有想象中的那么轻松，有的是听不完的讲座和做不完的调研，不过倒也过得充实。一年时间也过得很快。结束时用了半个月自己一个人背着包在欧洲逛了逛，去了所有女孩子都想去的浪漫之都巴黎，去佛罗伦萨看了壁画，水上之城威尼斯，从小就听过的城市：罗马，由于是一个人出行，所以半个月来结交了不少异国的朋友，开阔了视野。”